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教養分享


關懷、接納、尊重與欣賞身心障礙者-國立台東大學特殊教育學系主任 吳永怡

  • 發佈日期:2011-03-28
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    每一個人都是潛在的身心障礙者,天底下沒有完全正常的人,也沒有完全異常的人。正常人在某些時候或某種情境之下會表現異常的行為;異常的人,在某些時候或某種情境下也會表現正常的行為。所以佛洛伊德說:「每個正常人都有點異常之處,每個異常的人也有正常之處」。因此正常與異常之間,沒有切截點,它是一個線段,有灰色地帶,重疊的地方頗多。資賦優異者不是全無缺點,智能障礙者也非一無可取。因此每一個人都是我們社會結構中不可或缺的一顆螺絲釘,天生我材必有用。

    但在身心障礙兒童的教養過程中,家長與教師的合作是最不可少的。美國特殊教育界有一句名言:「Parents as Partner.」家長是所有教育工作者的夥伴,親師合作,教育身心障礙者,絕對會有意想不到的長足進步,在生活功能上逐步擺脫對於他人的依賴,進而讓自己成為一個有生產力的個體,自立自強。

    台東縣智障者家長協會、牧心智能發展中心及其團隊與所有家長的熱心投入,造福諸多智障者家庭,成績卓著,有目共睹。國立台東特殊教育學校亦在理事長及地方政府與立委的大力催化下,即將成立。期盼所有家長、教師以及社會大眾能以了解、接納、尊重並欣賞的胸懷,關心身心障礙者,為建構一個人本、文明、健康和諧的社會而努力。
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